2019FY_Socialentrepreneurship_visual report

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March 16, 25

#高知大学 #デザイン思考

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Jun Suto

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各ページのテキスト

2020年3月 2019年度高知大学社会起業論ビジュアルレポート ※講義内容を一部抜粋して掲載しています。 ※内部の記録用のため、細かいファシリテーション内容やそれぞれのワークの関係性などについての説明は記載していません。高知大学地域協働学部コミュニティデザイン研究室須藤順(j.suto@kochi-u.ac.jp)

1．Day1 プログラム

Day1 プログラム Time Theme 10:30-12:00 オリエンテーション/社会起業家の概念 • 社会起業家への注目の社会的背景 • 社会起業家の事例(国内外) • 社会起業家の定義 • ソーシャルイノベーションの定義とプロセス 13:10-14:40 未来創造ワーク① 「2030年の地域の姿」を考えるワークショップ 14:50-16:20 未来創造ワーク② • 未来予測リサーチ • Three Horizon ワーク 16:30-18:20 未来シナリオ作成ワーク • レゴ®シリアスプレイ®(以下、LSP)を活用した未来描写 18:30-19:30 リサーチワーク • スキャニングマテリアルの作成 • 未来イシューシートの作成 Copyright © 2020 Jun SUTO All Rights Reserved. 4

未来創造ワーク① 本講義のオリエンテーション、基本概念のインプットの後、3グループに分かれ、「2030年の地域の姿」をテーマに、チームで自由に話し合い、その話し合いの結果を模造紙にまとめた。なお、ここでは、上記以外一切の指示や視点の提示等はせず、その時点での率直なイメージを洗い出し、整理し、全体で共有することを重視した。テーマについてそれぞれの考えを共有社会人も参加し、それぞれの意見を共有考えを付箋に書いてグルーピングテーブル内での話し合いの結果を発表テーブル内での話し合いの結果を発表テーブル内での話し合いの結果を発表 Copyright © 2020 Jun SUTO All Rights Reserved. 5

未来創造ワーク② 続いて、バックキャスティング思考に関する簡単なインプットを行ったうえで、Three Horizonsフレームワークを使った未来創造ワークを実施した。具体的には、1)webや配布資料をその場で調べ、「起こりうる未来の予兆」となる情報を付箋に書き出し、2)それらを、「5年後に訪れる未来」「10年後に起こりうる未来」「15年後に起こりうる未来」の分類し、フレームワーク上にプロットし、3)それぞれの未来シナリオをグループで対話した。未来を予測する情報の収集時間軸を踏まえて分類・プロット時間軸を踏まえて分類・プロット時間軸を踏まえて分類・プロット想定される未来シナリオを対話想定される未来シナリオを対話 Copyright © 2020 Jun SUTO All Rights Reserved. ※本ワークは、佐々木哲也氏(FRI)のワークから着想を得ています。 7

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未来創造ワーク② 問いリストフレームワークへプロット後、各グループでは以下の問いに沿って、未来の姿を想像し、対話を行った。 1. 模造紙を眺め、「現状はどんな状況にあるといえるか？」 2. それが、「どのように変化していきそうなのか？」 3. 楽観的に未来を見ると、今と、2030年で世界はどう変化しそうか？ 4. 悲観的にみると、どうですか？ 5. 10年後、私たちが暮らす地域はどうなっていそうでしょうか？ 6. もしあなたが10年後の未来を見通せるとしたら、その特徴を最もよく表す2つか3つの事柄は何でしょうか？ Copyright © 2020 Jun SUTO All Rights Reserved. 9

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未来シナリオ作成ワーク（レゴ®シリアスプレイ®ワーク）起こりうる未来を様々なデータや先行研究から抽出し、時間軸や不確実性などの観点から検討し、起こりうる未来の姿について対話を行った後、受講生の内側にある未来の姿を表出することを目指し、レゴ®シリアスプレイ®メソッドを活用したワークショップを実施した。スキルビルディングの様子作品を作り、その意味を共有作品を作り、その意味を共有グループの共有モデルの構築 Copyright © 2020 Jun SUTO All Rights Reserved. 10

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個人の作品モデルのテーマ：創りだしたい未来振り返りシートイメージモデルの読み解き（各部分に表れていることを記入）人がたくさん載っている、みんな物事をこなしていく前に進んでいくこと、未来に前進することをあらわしている【全体を見て現れていること】一人ではなく、多くの人と物事をこなしていくことをのぞんでいおり、一緒に前進しようととしている。のりものの形は、企業・団体をあらわしている【他の人からのコメント】多くの人が乗っていてにぎやかで楽しそう。気づき・新たな発見：後ろの黒い部分が風通し、意見の流れをつくっている。モデルの写真をはめ込んでください。

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スキャニングマテリアルのイメージ

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未来イシューシート №_1 Title 未来イシューシートのイメージ疑似家族の誕生 Overview これまでの血縁的な家族は崩壊していき、自分が本当に安心できる人、お世話をしてくれる人と家族になる。これはパートナーに限らず親子関係、兄弟関係もそう。もはや、安心・安全な場所を提供する家族機能は崩壊し、経済的支援のみでの家族機能が残る。 Point of variation 【これまで】【これから】  血縁的家族が自分を愛し、経済支援もしてくれる。  子どもが親を選べる  保護された子どものみが里子になる。  血縁は関係なしに法的な家族になる  家族の絆は壊れない（という神話）  家族とは一緒に暮らさない。 Indication Related scanning materials ・子ども食堂やNPO団体による支援サービス・サードプレイス・若者シェアハウスの増加関連するスキャニングマテリアルの№とタイトルを記載 Copyright © 2019 Jun SUTO All Rights Reserved.

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2．Day2 プログラム

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Day2 プログラム Time Theme 8:50-10:20 • Day1課題をグループで共有 • 特定地域に関する情報インプット • 未来イメージに関する対話 10:30-12:00 スキャニングマテリアル分析 13:10-14:40 社会変化仮説の導出 14:50-15:25 ポジションマッピング 15:25-17:05 未来シナリオ作成（LSP） 17:05-18:00 未来シナリオ作成(個人ワーク) Copyright © 2020 Jun SUTO All Rights Reserved. 18

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未来イメージに関する対話「予想だにしない未来を創るコ・クリエーションの3つの流れと12の智慧――「コクリ！系統樹」として公開されている動画を視聴し、加えて、そこで紹介される、12の知恵と①自己変容、②システム /全体、③クリエーションという3つの流れを精読し、気になるキーワードをデスクリサーチしたうえで、チームで未来のイメージに関して対話を行った。「予想だにしない未来を創るコ・クリエーションの3つの流れと12の智慧――「コクリ！系統樹」 http://cocre.jalan.net/cocre/lab/cocreation3-12/ Copyright © 2020 Jun SUTO All Rights Reserved. 19

http://cocre.jalan.net/cocre/lab/cocreation3-12/

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未来のイメージについての対話チームで、次の問いについて対話を行った。問1：10年前、想像していなかったけれども、今起きていることは何だろう？問2：「予想だにしない未来を創るコ・クリエーションの3つの流れと12の智慧――「コクリ！系統樹」」を踏まえ、あなたは未来を創るにあたって何が大切になると思いますか？問3 ：2030年になりました。振り返って、どんな想像できないことが起きているでしょうか？ Copyright © 2020 Jun SUTO All Rights Reserved. 20

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スキャニングマテリアル分析&社会変化仮説の導出課題として作成してきたスキャニングマテリアル(200枚)を1つ1つ確認しながら、チームでKJ法を活用し、グルーピングし、15程度のまとまりを作成した。そのうえで、起こりうる仮説ストーリーを作成した。スキャニングマテリアルの読み込みスキャニングマテリアルの分類 Copyright © 2020 Jun SUTO All Rights Reserved. 仮説ストーリーを書き出し仮説ストーリーを書き出し 21

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未来シナリオの可視化（LSPワーク）ブロックを使い、ここまで対話を軸に想像した未来の姿を踏まえ、一人ひとりが思い描く未来の姿を作品で表現し、それをチームで共有した。そのうえで、それぞれの描く未来をテーブル上に配置し、その全体像から見えてくるこれからの社会の姿についてチームで対話を行った。一人ひとりの思い描く未来の姿をブロックを使って表現し、チームで共有一人ひとりの描いた未来の姿についてその関係性や全体像を作品を使って表現し、具体的なイメージをチームで共有 Copyright © 2020 Jun SUTO All Rights Reserved. 24

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3．Day3 プログラム

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Day3 プログラム Time Theme 8:50-10:20 • 課題をチームで共有 • 特定地域の課題をチームで共有 10:30-12:00 システム図の作成 13:10-14:30 システム図の作成（LSP) 14:40-18:00 Theory of Changeの設計 ※Day3からは、特定地域(A地域とする)を想定したプログラムとなっています。 Copyright © 2020 Jun SUTO All Rights Reserved. 34

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Theory of Changeの設計 A地域の課題を踏まえ、A地域の10年後の究極の目標とその前提となる長期アウトカム、その前提度なる中期アウトカム、その前提となる短期アウトカムを書き出し、フレーム上にプロットした。そのうえで、地域や社会の置かれている現状と課題、起こりうる変化を時間軸に沿って促進要因と阻害要因としてプロットした。それらを俯瞰し、A地域に必要となる活動、プロジェクトをチームで描き、配置し、TOCマップを作成した。 Copyright © 2020 Jun SUTO All Rights Reserved. 43

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４．Appendix

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問い合わせ先高知大学地域協働学部コミュニティデザイン研究室(須藤順研究室) 担当：准教授須藤順〒780-8520 高知県高知市曙町2-5-1総合研究棟1階 TEL 088-788-8077 FAX 088-888-8043 E-mail j.suto@kochi-u.ac.jp Web http://www.communitydesign-kochi.jp/ Copyright © 2020 Jun SUTO All Rights Reserved. 60

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