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October 11, 26
スライド概要
2026/10/11 Live講師実践会でのミニプレゼン内容
Play&Learnへ至る流れとPlay&Learnで出来たこと、その先でシリアスゲームミュージアムでやりたいことについて
ボードゲーム編集者 教育ボードゲーム診断士 企業内研修、企業PRや自治体・NPOのイベント用など教育や研修を目的としたボードゲームの作成を支援しています 肩書 ・合同会社ゲーミフィ・クリエイティブマネジメンツ 代表社員 ・ゲーミフィジャパン 枢機卿 ・研修ゲームラボ 幹事 ・研修舎プロジェクト ゲーム研修デザイナー
Play&Learnから、 シリアスゲーム ミュージアムへ 比べられないものは、評価されない 横に並べる場から、縦に並べる場へ 石神 康秀|ボードゲーム編集者
はじめに 学芸員の資格はある。でも、学芸員ではない ニワトリと卵 名乗るには博物館が要る 2025年度 通信教育で 学芸員資格を取得 学芸員=博物館に置かれる専門職員の名前 博物館 学芸員 博物館で働いて、初めて学芸員になる 博物館法 第4条「博物館に、専門的職員として学芸員を置く」 つくるには学芸員が要る 2
はじめに 研修でゲームを選ぶとき、何を基準にしていますか? 値段 知り合いだから たまたま知った 比べる 基準が ない 丁寧に作ったゲームも、思いつきで作ったゲームも、 同じような説明で並んでいる 3
1 Play&Learn | 横に並べる はじまりは「同じジャンルを集める」こと 1 2 3 ゲームマーケット出展 研修ゲームラボ Play&Learn 「研修ゲームって何?」の 説明だけで終わる 同じジャンルの人を集めて 出展 3年あまり ゲームマーケットを卒業し 、独立したイベントへ 約30ブース 4
1 Play&Learn | 横に並べる 教育・研修・社会課題のゲームだけが集まる一日 2026.9.27(日)第6回/横浜みなとみらい 45団体 30枠 9枠 出展 プレゼン 体験・WS テーマを教育・研修・社会課題に絞る 出展審査はしない コミュニティを、あえて作らない Play&Learn 2026(#06)キービジュアル(公式サイトより) 出典:playandlearnevent.com(出展数は9/22時点の掲載数) 5
1 Play&Learn | 横に並べる 比べたい人はいても、比べられたい人はいない 比べられたい 出展者 まだブルーオーシャン 「ゲームは研修に使える」と売り込 む段階 競合は知られないほうがいい 隣のゲームと比べられると困る 比べたい 来場者・使う人 だから 「一緒にやろう」ではなく 「やるので出てください」とお願い するしかない 6
1 Play&Learn | 横に並べる 似たゲームを、あえて隣に並べる 似たブースを隣同士に 競合の隣は、本当は嫌かもしれない 隣になると、会話が生まれる 「同じ分野なのに、やり方が全然違う」 「敵じゃなくて、仲間かも」 出展者同士の協業がいくつも生まれた 第6回のブース配置図(公式サイトより) 7
1 Play&Learn | 横に並べる 持ち出しから、スポンサーで支えるイベントへ 第5回(2026年4月) 金 シリアスゲーム サミット 土 シリアスゲーム サミット 日 Play&Learn #05 第1〜5回 第6回(2026年9月) 主催:NPO法人 Board Game Japan 費用 約100万円 出展料 お客さんが流れてきた。でも「持ち出しでは続か ないよ」 持ち出し 運営はほぼワンオペ/自分のブースは出せない 4 14 IGDA GOLD SPONSOR VISION PARTNER EVENT PARTNER ※ 費用の図はイメージ(比率は概算)/スポンサー数は公式サイト掲載より 8
1 Play&Learn | 横に並べる 6回続けて、できたこと・できなかったこと できたこと できなかったこと 横に並べて、比べられる場 終わったあとに、ゲームを残す 出展者同士の交流と協業 じっくり調べて、比べる スポンサーで成り立つイベント 私自身が比べられる側に立つ 9
寄り道 国立新美術館は、コレクションを持たない 国立新美術館 収集 保管 展示 Play&Learn 収集 保管 展示 「コレクションを持 たない代わりに…ア ートセンターとして 活動」 国立新美術館 公式サイト 点線=していない 毎回盛り上がる。でも、終わると何も残らない。 10
2 シリアスゲームミュージアム | 縦に並べる Play&Learnに「集める・残す・調べる」を足す Play&Learnがやってきたこと 収集 展示・教育普及 ミュージアムで足すこと 博物館の 4つの役割 収集・保管・調査研究 展示・教育普及 保管 調査研究 消える前に集め、残し、並べて調べる 博物館法の定義(第2条)をもとに作図 11
2 シリアスゲームミュージアム | 縦に並べる 今度は、ひとりでつくらない Play&Learnの反省 ミュージアムでは ワンオペ・持ち出し アクウカンに間借り 館長:常田さん コミュニティを 作らなかった メンバーシップ制 一緒に遊び・研究する 1号館:埼玉県所沢市(西所沢)アクウカン内 個人:リサーチ・アソシエイツ・プログラム(年会費1万円・予定)/組織 :サポーター制度 12
2 シリアスゲームミュージアム | 縦に並べる 退路を断つ、クラウドファンディング 748,500円 支援総額 74% 達成率(目標100万円) 45人 支援者 2026年10月10日時点 CAMPFIRE プロジェクトページより 9/27 Play&Learnで正式案内 10/31 募集終了 11月 プレ開館(予定) 2027年 登録博物館を目指す 13
3 その先へ | 基準が生まれる まず、価値観ゲームを並べてみる 言葉が違うだけ? 決定的に違う? 遊び比べる(CAMPFIREページ掲載写真) 並べて、遊んで、比べる 国内外 約30種(多くが市販品で集めやすい) 14
3 その先へ | 基準が生まれる ゲームは強い。だから、危ない面も比べたい これまでの研究(イメージ) 伝えたいことが、深く入る 「効果がある」 たくさん ゲーム= 自分事の体験 間違ったメッセージも、深く入る 「このゲームのここが危ない」 ほとんどない 描かなかったことは 「考えなくていいこと」に 作り手は、自分のゲームの危険性を論文 に書かない 第三者が並べて、遊び比べる場が要る 15
3 その先へ | 基準が生まれる 横に並べる × 縦に並べる = 基準が生まれる 横に並べる Play&Learn 今あるゲームを比べる × 縦に並べる ミュージアム 消えたゲームも比べる = 基準が生まれる 何を伝え、 何を伝え損ねるか ミュージアムのイメージ(CAMPFIREページ掲載イラスト) 作る人・教える人・使う人が、共通の土台に立てる 16
最後に、本音を 私のやり方を、 比べてほしい。 勝つかもしれないし、負けるかもしれない。 待っていたら、間に合わない。だから、急いで文化にしたい。
卵を割るのは、皆さんです 11月 2027年 プレ開館 登録博物館へ 学芸員として 働く場所ができる 胸を張って 学芸員と名乗る クラウドファンディング QRコード クラウドファンディングは 10月31日まで ― 一緒に「比べる側」へ camp-fire.jp/projects/978594 | museg.jp | playandlearnevent.com ありがとうございました