フューチャー・デザインの講義スライド＆ノート

フューチャー・デザインコン・ソーシアムへの提供 2024年度フューチャー・デザインの講義 「水道の未来を考える」から抜粋 長野県立大学 大学院ソーシャル・イノベーション研究科／グローバルマネジメント学部 教授 秋葉芳江 © Akiba Yoshie, 2025 https://www.future-design-consortium.org/ フィーチャー・デザイン・コンソーシアム 提供用 1

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＜＜ご覧になる方に＞＞ • これは、岡本剛先生（九州大学）のご協力を頂き、 2025年1月に学部講義でフュー チャー・デザインを実施した際のスライドの一部を抜き出し、「フューチャー・デザイ ン・コンソーシアム」での公開用にしたものです。講義設計のご参考になれば幸いです。 • この講義は、外部との連携で実施し、100分講義1コマで実施しました。水道事業に関す る予習は事前に実施済です。 • スライド３：全体の時間配分 • スライド４：ワープ準備 • スライド５～１２：フューチャー・デザインの部分 • スライド１３：帰還後チェック • 各スライドのノート欄に、メモを入れてあります。講義設計のご参考に。 2 ＜ご参考メモ＞ 各スライドに若干のメモ書きを入れてあります 改善点も多々ありましたが、実施の際のご参考になれば幸いです （諸事情から1コマで実施せざる得ませんでしたが、1コマでの実施は非常に 厳しいです） ⻄條先⽣、中川先⽣はじめ、多くの先⾏事例や情報を参考にさせて頂きました 心から厚く御礼申し上げます https://www.ri-futuredesign.com/ https://www.futuredesign.go.jp/ https://www.future-design-consortium.org/ 2

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今日の進行 • イントロダクション • フューチャー・デザイン 5分 特別ショートレクチャー 10分 • ワーク説明、グループ確認 5分 • パストデザイン 15分 • ＜未来2045年へワープ＞ • フューチャー・デザイン１ • フィーチャー・デザイン２ • シェアタイム 2045年 未来人 タイム 18分 23分 10分 • ＜2025年に帰還ワープ＞ • 現代人としてワーク結果振り返り 8分 3 ＜ご参考メモ＞ 100分講義の中での実施でしたので時間配分が厳しいです（特別講義で1コマだ けを使用しての実施でした）。 「フューチャー・デザイン 特別ショートレクチャー」は岡本剛先⽣の10分動 画です（このために制作いただきました） 最後の「振り返り」まで実施しました。とても有効でした（岡本先⽣のご助言 あり、時間の中になんとか入れました） 10分動画 https://www.future-design-consortium.org/ 3

フューチャー・デザイン 20年後（2045年） • このあと、タイムマシンでワープします。ビブス着用で準備 • ワープ後、55分間は未来人になりきります • 2025年のことは過去形で話します • 2045年のことは現在形で話します © Akiba Yoshie , 2019-2025 2025/1/8 4 4

いまから ワープします • ビブス 装着しましたか？ • ビブスにはワープ補助機能がついています 5 ＜ご参考メモ＞ 教室のブランドはすべて下げて、学⽣にはワープグッズとして水色のビブスを 着用してもらってからワープしました このスライドから帰還ワープまでの８スライドは、ワープ感演出のために、別 ファイルのスライドで実施しています （ここでは便宜上、同一ファイルにまとめている） 5

6 ＜ご参考メモ＞ 画像とセットで再⽣した音楽はフリー素材から取得し使用しました（ファイル 割愛） 6

ようこそ！ 今日は ２０４５年１月８日 7 ＜ご参考メモ＞ 時制設定は、20年で設定しています（連携先さまのご意向） パストデザインも20年前2005年で実施しています 7

フューチャー・デザイン１ 2045年 • そのままの年齢で2045年にタイムトラベルしました • 今から20年前の2025年には、すでに長野市の水道を単独で維持するのはなかな か厳しい状況でした。あれからどんどん人口も減りました。20年経った2045年 の今、長野市の水道はどのようになっていて、その中でみなさんはどのように 暮らしていますか。できるだけ具体的に身の回りの生活の様子 を井戸端会議しましょう ＊ヒントも手がかりに • ハッピーもアンハッピーもどちらもありです。自由に、忖度なく！ • どんどん模造紙・ポストイットに書いていこう 8 ＜ご参考メモ＞ タスク設定には、中川善典先⽣の「フューチャー・デザイン実践のために 日本 語版 第1版」を大いに参考にさせて頂きました。 https://chikyu.repo.nii.ac.jp/records/2000037 感謝申し上げます ＊「井⼾端会議」を強調したのは、先⾏して実施した別講義での成果からです。 「未来人になりきる」ことがとても重要なので、机間巡回して、学⽣がノレる ように声かけをしました 8

• https://chikyu.repo.nii.ac.jp/records/2000037

フューチャー・デザイン２ 2045年 • そんな2045年が実現されたことから、20年前の2025年の人たちに、リクエスト メッセージを送ってください • リクエストの宛先は、2025年に【長野市の水道の将来を考える】ために【キュ レーター概論の講義】に集まった学生さんたちです。 • メッセージは模造紙（ポストイット）にどんどん書いていこう • こんなことやっておいてくれたからありがとう、こんなアイデアあったよね、 と発想してみよう。これはやめておいて欲しい、もOK。自由に、忖度なく！ 9 ＜ご参考メモ＞ ・時間が厳しかったこと、アシスタントがいないことから、模造紙への、タス ク１、タスク２それぞれの書き方の指導の徹底はしませんでした 9

シェアタイム 2045年 • ３チームごと、結果をシェアしよう • １チーム３分 • いまの生活はこんな感じ • だから過去へのメッセージはXXXX 10 ＜ご参考メモ＞ 時間の関係から、3チームごとでのシェアとしました 時間が許せば、全員でシェアできると理想と思います 10

過去に帰ります 11 11

12 ＜ご参考メモ＞ 同時再⽣の音楽ファイルは割愛 12

無事帰還！ 2025年 振り返りワーク • 机上に未来人がおいていったワーク結果がある • 現代人として、ワーク結果を振り返ってみよう 紙に印を • 受け入れられる 〇 • 一部修正したら受け入れられる △ • 受け入れられない × 13 ＜ご参考メモ＞ 帰還後の振り返りチェックを、その場で実施しました 時間が厳しかったのですが宿題にせずにすぐ⾏い、学⽣が考える上でも効果的 でした 13