FB会後ToDoシート_印刷用_v1

FB AFTER-ACTION SHEET FB会後 ToDoブレイクダウンシート 受け取ったFBを「今すぐやる/次回やる/中長期」に分けて言語化する記述式シート 1 本シートの基本情報 案件名 / 研修名 FB会 日付 / 時間 対象レッスン (例: Lesson 2) 登壇者 (Today's Presenter) レビュイー (FB受ける側=自分) レビュワー (FBする側) FB会形式 (対面/オンライン/録画) 2 このシートの使い方 (FB会終了後 30-60分以内) STEP 1 STEP 2 STEP 3 STEP 4 受け取ったFBを書き起こす ToDoを「いつやるか」で3 分類 「次回やる」を行動レベル で具体化 実施後の効果を記述で振り 返る p.2 p.3 p.4 p.5 ALJ Education Plus / IT教育事業本部

STEP 1 受け取ったFBを書き起こす verbatim(そのまま) と 自分の解釈 を分けて書く。書くこと自体が整理になる。 1 レビュワーが言ったこと (verbatim - そのまま) 覚えている通り、編集せずに書く。複数あれば箇条書きで。 2 自分の解釈 / 要点メモ レビュワーの言葉を、自分の言葉に翻訳する。何が一番のメッセージだったか。 ★ 今回のFB会、一番大事なメッセージは何か (1行で): FB会日付: 登壇者: レビュワー: 2/5

STEP 2 ToDoを「いつやるか」で3分類する 全部を一度にやろうとしない。時間軸でレーン分けすると着手できる。 NOW NEXT LATER 今すぐやる 次回やる 中長期 (48時間以内) (N+1レッスン) (月単位 ) 教材修正・連絡・謝罪・確認など、すぐ片付 くもの 次の登壇機会で必ず変える。教材・進行・自 分のスタンス スキル習得・体系化・自分の根本課題への対 処 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 FB会日付: 登壇者: レビュワー: 3/5

STEP 3 「次回やる」を行動レベルで具体化する ★最重要★ 「気をつける」では行動にならない。具体的に「何を/どう」変えるか書く。 1 次回研修で具体的に変えること [1] 教材で変えること (スライド・配布資料・演習) [2] 進行・運営で変えること (時間配分・問いかけ・演習指示) [3] 自分のスタンス・コミュニケーションで変えること 2 次回までの準備期日 次回研修日: 教材修正完了予定日: 上司・メイン講師に「次回これを変えます」と事前共有する FB会日付: 登壇者: レビュワー: 4/5

STEP 4 実施後の効果検証 (次回FB回にて記述する) やってみてどうだったか。次のFB会に持ち込む素材になる。 1 実際に変えたこと (Fact / 何をどう変えたか) 2 受講者・主催者の反応 (Fact) 3 自分の所感 / うまくいった点・残った課題 (Opinion) ★ 次のFB会の冒頭で、自分から共有したいこと (1行): FB会日付: 登壇者: レビュワー: 5/5