【公開】教材レッスン録画_レビュー依頼_4視点フレーム

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April 26, 26

スライド概要

レビューの品質向上のため、作成いたしました。

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何卒よろしくお願い申し上げます。 一流のIT研修講師を目指し、日々研鑽を続けております。 本資料は外部公開用としてご提供するものです。 ALJ Education Plus 株式会社 Yukiko(※趣味枠アカウント)

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各ページのテキスト
1.

R E V I E W R E Q U E S T T E M P L A T E 教材レッスン録画 レビューご依頼 4 視点 フィードバックフレーム 録画視聴 × 立場の異なる4人の視点で多角に評価する 教材・研修動画の作り手と評価者のための共通フレーム

2.

O V E R V I E W ご依頼の概要 対象 教材・研修・授業の録画レッスン 受講者層を想定した制作物のレビューに ご依頼内容 “ お忙しい中、誠にありがとうございま す。 4視点でのご記述レビュー 良かった点・改善案・気になった箇所 想定所要時間 視聴 60分 + 記述 30分 合計 1.5時間ほどを目安に 本フレームは「制作意図に対し、立場の異な る4人がどう感じるか」を多角に拾うことを 目的としています。レビュアー様の率直なご 視点を、改善のヒントとしていただければ幸 いです。 ご返信先 Slack / Notion / メール 等 ご都合のよい手段で問題ありません 教材レッスン録画 レビューご依頼 / 4視点フィードバックフレーム 2 / 10

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F R A M E W O R K 4視点レビューフレーム 「立場の違う4人」になりきって視聴いただく形式です。番号順でなくても結構です。 ① 教養で学びたい(優しい) ② 目標達成したい(積極派・厳しくてOK) 対象:受講者視点 / 知識ゼロから腹落ちしたい層 対象:受講者視点 / 試験合格や成果を急ぐ積極派 見てほしい点:腹落ち感・メタファー・安心感・置いていかれない 見てほしい点:演習量・頻出度の重み付け・固定値の集約・厳しさ ③ レビュアー(先輩)ご自身の視点 ④ その他 (自由視点) 対象:プロとして / 知識のある立場から 対象:上記に収まらない気づき / なんでも 見てほしい点:構成の骨太さ・観測哲学・実務との接続・後輩への手 当 見てほしい点:テンポ・スライド体裁・話し方・順序・分量 … 教材レッスン録画 レビューご依頼 / 4視点フィードバックフレーム 3 / 10

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V I E W I N G G U I D E 録画視聴の進め方 (推奨) 一気見を1回 → 気になった箇所だけ見直し、が最も効率的です。 1 S TE P 1 全体を一気見 60分 ペンを持たず、視聴者として全体を体験。 2 S TE P 2 ①②視点で気になった箇所を見直し 10分 「初学者がつまずく」「演習が足りない」を集める。 3 S TE P 3 ③レビュアー視点で骨格を再評価 10分 構成・実務との接続・骨太さを観る。 4 S TE P 4 記入・ご返信 10分 本資料のSlide 5〜9を埋めて返信。 気になった箇所は「○分○秒」と時刻メモとともに記入いただけると、こちらで該当箇所を即特定できます。 教材レッスン録画 レビューご依頼 / 4視点フィードバックフレーム 4 / 10

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P E R S P E C T I V E ① 教養で学びたい (優しい) 対象 ✓ 良かった点 知識ゼロから腹落ちしたい受講者に なりきって視聴 見 てい た だき た い点 △ 改善案・気になった箇所 ※ 「○分○秒」と時刻を添えてください 目的の地図が冒頭にあるか 用語にメタファーがあるか 前提知識でつまずかないか 自由コメント 概念の輪郭が混ざらないか 総合評価 教材レッスン録画 レビューご依頼 / 4視点フィードバックフレーム 1 2 3 4 5 5 / 10

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P E R S P E C T I V E ② 目標達成したい (積極派・厳しくてOK) 対象 ✓ 良かった点 試験合格や成果を急ぐ積極派の受講 者になりきって視聴 見 てい た だき た い点 △ 改善案・気になった箇所 ※ 「○分○秒」と時刻を添えてください 演習量は十分か 頻出度の重み付けがあるか 暗記必須の固定値が抽出されてい るか 自由コメント ひっかけパターンに触れているか 総合評価 教材レッスン録画 レビューご依頼 / 4視点フィードバックフレーム 1 2 3 4 5 6 / 10

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P E R S P E C T I V E ③ レビュアー(先輩)ご自身の視点 対象 ✓ 良かった点 プロとして・知識のある立場からの 率直なご意見 見 てい た だき た い点 △ 改善案・気になった箇所 ※ 「○分○秒」と時刻を添えてください 構成の骨太さ・順序 実務との接続 観測哲学の軸が貫かれているか 自由コメント 後輩に教えるときに使えるか 総合評価 教材レッスン録画 レビューご依頼 / 4視点フィードバックフレーム 1 2 3 4 5 7 / 10

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P E R S P E C T I V E ④ その他 (自由視点) 対象 ✓ 良かった点 上記に収まらないこと、なんでも自 由にご指摘ください 見 てい た だき た い点 △ 改善案・気になった箇所 ※ 「○分○秒」と時刻を添えてください 話し方・テンポ・声 スライドの体裁・読みやすさ 順序や分量のバランス 自由コメント そのほか気づいたこと 総合評価 教材レッスン録画 レビューご依頼 / 4視点フィードバックフレーム 1 2 3 4 5 8 / 10

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O V E R A L L 全体総評 — もし1つだけ直すなら? Q1. もし1つだけ直すとしたら、どこですか? Q2. 次回作・次パートへの引き継ぎ事項として、何を残すべきですか? Q3. 追加でレビューしたい範囲、または別途相談したいことはありますか? 総合おすすめ度 1 2 3 4 5 教材レッスン録画 レビューご依頼 / 4視点フィードバックフレーム 9 / 10

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T H A N K Y O U ご協力ありがとうございます お返事は下記いずれの方法でもOKです Slack Notion メール DM or 該当チャンネル ご共有いただいたページに直接 通常のご連絡先 ご都合のよいタイミングで結構です。お急ぎでなければ2週間以内を目安にいただければ助かります。 教材レッスン録画 レビューご依頼 / 4視点フィードバックフレーム