主体性と向き合う教材のデザイン －反転教室の実現に向けた教育方法の過去・現在・未来－

主体性と向き合う教材のデザイン 反転教室の実現に向けた教育方法の過去・現在・未来 2014.2.21 金沢大学 大学教育開発・支援センター FD研究会 講師担当：角南 北斗

角南 北斗 Sunami Hokuto 教育系Webデザイナー

日本語 IT 教育

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✓ 大阪大学で日本語教育学を専攻 ✓ 日本語学校等で講師・教材開発 ✓ 博士前期課程修了後、 フリーランスのWebデザイナーに

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日本語で ケアナビ いかが ですか NIHONGO de CARE-NAVI トップ ことばを調べる タグナビ 例文をさがす きょうの例文 あしたの しゅじゅつで、いの ポリープを せつじ ょします。 ことばを調べる ことばの意味や使い方を知りたい タグナビ タグでことばのリストを作りたい 例文をさがす 場面や相手ごとに例文を見たい 外国人介護士の 日本語学習支援サイト Copyright © 2009 The Japan Foundation Japanese-Language Institute, Kansai. All Rights Reserved

Portal for Learning Japanese NIHONGO eな これな と思った 日本語学習のサイトやツール、 アイディアを紹介します。 サイト検索 読む 書く 聞く 話す 文法 語彙 かな 漢字 ツール 辞書・翻訳 文化・社会 その他 ちまたの日本語 "Real World" Japanese 短い会話をアニメを見ながら聞いたり 練習したりすることができます。 ＋中文 ＋한국어 eなコレ もうすぐ初めて日本へ来る友人がいます。 日本へ来る前に見ておくといい日本語のサ イトがないか聞かれました。何かオスス メのサイトがありますか。 ぴったりな記事があります。「日本へ行く方 に、サバイバル日本語！」です。簡単なあい さつや、すし屋のネタのイラストつき表現な どを紹介したサイトもあります。オススメが あるか確認して、友達に教えてあげてくださ い。 東京の山手線あれこれ（1） 日本語e-Learningの 活用ポータルサイト 「書くこと」のサイト、あれこれ 記事の一覧を見る

アニメ・マンガの日本語 Japanese in Anime & Manga Enter the world of anime & manga and power-up your Japanese!! Character Expressions Expressions by Scene Word Quiz Kanji Game アニメ・マンガの日本語を アニメ・マンガで学ぼう

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Sunami Hokuto 教師が主体的に扱える 教材を目指して（デジ タル教科書会... 3分ではじめる、お仕 着せのE-Learningか の卒業 地図を描けば未来は見 える 目的と実践の符号を〜 ホームページ作成を例 に〜 プレゼンテーションを 学ぶ（講義イントロ部 分） スマートフォンが変え た学習者の学習観 体験をデザインすると は何か 私の本棚（リクリ チャット2006） 「お料理のコツ」と情 報教育（PCカンファ レンス2008） ひとつ下のプレゼン。 （PCカンファレンス 2007） 利用者の日本語を意識 した「日本語でケアナ ビ」の検索機能 プロダクト開発におけ る事例発表の価値 検索力ってどうよ スマホ時代のWeb制作 今日からはじめる「じ ぶんブランディング」 名刺デザインで学ぶプ レゼンテーション 日本語教育や情報教育分野の 学会や研究会での発表

OfficeやAdobe系の入門講座 Web制作系セミナーでの登壇

大学でのプレゼン入門講義 ワークショップ、電子書籍

調理師専門学校の オーナーシェフ養成講座

大学の図書館司書コース 情報サービスの授業担当

Activity ▶ Blog : withcomputer.jp ▶ Twitter : @shokuto ▶ Slide : slideshare.net/hokuto ▶ Portfolio : sunamihokuto.com

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教材

教材 Technology

Technology 勘所を押さえれば、理解は難しくないし 振り回されることも少なくなります。 どう上手く付き合っていくかを、 今日はいっしょに考えていきましょう。

Technology

Digital Internet Smartphone

Digital

Text Picture Sound Video

Package Text Picture Sound Video

Flow

Interaction No Yes

Story

Story

Digital 学習に必要なリソースを1つにまとめ、 ストーリーとインタラクションを備えた 高度な教材が作れるようになった。 言うなれば、ミニ教師。

✓ Digital Internet Smartphone

Internet

Media CD-ROM Internet

Internet

スマホ：1億9300万件 スマホ：3030万件

山梨・早川町、自衛隊入り、除雪作業本格化 １４日からの記録的な大雪で、 態になっていた山梨県早川町は１ 雪が進んで町役場付近で車両が り、自衛隊などによる除雪作業や 化した。 やまなし はやかわまち じえいたいい じょせつさぎょうほんかくか 山梨・早川町、自衛隊入り、除雪作業本格化 にち きろくてき おおゆき １４日からの記録的な大雪で、 じょうたい やまなしけんはやかわま 状 態になっていた山梨県早川町 けんど じょせつ すす まちやくばふきん 県道の除雪が進んで町役場付近ま じえいたい れるようになり、自衛隊などによる ぶっしきょうきゅう ほんかくか 物資供給が本格化した。

Internet 低コストでの教材配布が可能になった。 外部コンテンツとの連携を生かせば すべて自前で揃えなくても良いぶん、 教材開発コストも抑えられるように。 教材の限界が世界規模に拡張された。

✓ Digital ✓ Internet Smartphone

Smartphone

School PC-Room

Internet Everywhere

日本語で ケアナビ いかが ですか NIHONGO de CARE-NAVI トップ ことばを調べる タグナビ 例文をさがす きょうの例文 どう したんですか。くちびるが むらさきいろです よ。 ことばを調べる ことばの意味や使い方を知りたい タグナビ タグでことばのリストを作りたい 例文をさがす 場面や相手ごとに例文を見たい 外国人介護士の 日本語学習支援サイト Copyright © 2009 The Japan Foundation Japanese-Language Institute, Kansai. All Rights Reserved

87 件 ありました 便利なタグ 声かけ 基本語彙 あさはやくから すみません 朝早くからすみません I'm sorry to bother you so early in the morning. タグを選びな あっちを むきましょう あっちを向きましょう Please turn that way. すべてのタグを あんしんして ねてください 安心して寝てください Please relax and go to sleep.

NIHONGO de CARE-NAVI 外国人のための 看護・介護用語集 日本語で ケアナビ NIHONGO de CARE-NAVI Japanese-English WORDBOOK for CARE WORKERS 英語版 国際交流基金 関西国際センター

SoftBank 13:58 100% 日本語でケアナビ nihongodecarenavi.net/s Google 日本語で ケアナビ English NIHONGO de CARE-NAVI ことば 例文 きょうのことばを調べる 検索 タグナビ カテゴリー 50音表

Visitor Mobile 45% PC 55%

Toolbox

Kawaii?

Smartphone 教材利用に必要なインフラが整った。 日常使いの道具としては、多機能より シンプルで使い心地が良いことが重要。 使いたくなる教材を学習者が選ぶ時代。

✓ Digital ✓ Internet ✓ Smartphone

学習環境は充実し 学習者はより自由に 豊かに学べる時代に なった。

もう、教師とか 学校とか教室とか いらなくね？ (゜⊿゜)

Question: いまの時代の教師に求められる役割、 教室で教師がすべきことは何だろう？

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Push & Pull

School PC-Room Push：そこにいれば学ばされる環境

Internet Everywhere Pull：自ら学びに行く必要がある環境

学習者が主体的に学ばなければ、 教師の限界＝学びの限界 なのは同じ。 では、学習者の主体的な学びは すべて「やる気の問題」で片づくか？

design: Push

参考： NHK高校講座がNHK上層部の意向により エンタメ路線となったことでなにが起きたか http://qzmp.seesaa.net/article/384137883.html

masanorinaito @masanorinaito フォローする ことのついでに思い出してしまった。何年か前、公共放送 の学校放送番組の改編があったとき。担当の教員（それ まで出演していた教員と学者）は、それなりに頑張って いたんだけど、NHK上層部のお達しで、エンタメ路線に 変えると通告。つまりこれからは、お笑い芸人が番組を 回し、先生は脇に控えろと 2014年1月2日 3:21 AM 53 RETWEETS 32 FAVORITES NHK高校講座がNHK上層部の意向によりエンタメ路線となったことでなにが起きたか http://qzmp.seesaa.net/article/384137883.html

masanorinaito @masanorinaito フォローする 私が担当した番組のお笑いの人は、実にセンスが良かっ たし、頑張ってくれた。しかし、教科内容としては、そ の前、先生がMCと掛け合いでやってたころの5分の1ぐら いしか話せなかった。悔しかったし、怒ったけど、巨大 組織と争ったって勝てやしない。 2014年1月2日 3:30 AM 44 RETWEETS 22 FAVORITES NHK高校講座がNHK上層部の意向によりエンタメ路線となったことでなにが起きたか http://qzmp.seesaa.net/article/384137883.html

そんなに考えてくださってありがとうございま す。ただ、実は大抵のことは授業よりも自分で解 説本を読むことで学びました。対面での指導や映 像では、面白いと興味を持たせてくれること、モ チベーションをあげてくれることです。扱える内 容は少なくなっても、お笑いの方々の方が私には よかったです。 Posted by 高校講座で、大学いきました NHK高校講座がNHK上層部の意向によりエンタメ路線となったことでなにが起きたか http://qzmp.seesaa.net/article/384137883.html

「無駄な演出がなければ5倍話せた」と 「対面でも動画でも講義の役割は助走部分」 という認識のギャップ。 面白さを伝える手段＝芸人による演出、 という（教師以外の人の）認識。

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MOOCs Take the world's best courses, online, for free. Join 6,618,105 Courserians. Learn from 617 courses, from our 108 partners. How it works » Introduction to Pharmacy The Ohio State University, Jan 23rd Calculus One The Ohio State University, Jan 24th Teacher Brain Durin Surviving Your Rookie Ye 3 Key Ideas & High Leve

MOOCsの何が新しいの？

岡部洋一 @__obake フォロー 大局的にはネットか放送かの差。細 かくは双方向講義可能か、ほとんど できないか。@shokuto: MOOCsの それと放送大学のそれは何が違うん ですか、という問い #放送大学 返信 リツイートの取り消し お気に入りに登録 その他

schoo http://schoo.jp

録画の動画を見続けるのって 退屈で難しくない？

ドットインストール http://dotinstall.com

事前学習の教材パッケージが 動画だけである必要性は？

カルドセプト 3DS http://www.nintendo.co.jp/3ds/acbj/

関心を持たせ、理解の障害を取り除き、 継続的に取り組ませるための仕掛けは、 ゲームという偉大なお手本から学べる。

教師が足りない。 教室も足りない。

How much dose it cost? 教師がしなくても大丈夫なこと、 みんな同じように学べばよいことは、 デジタルの強みを活かしてコスト削減。

design: Pull

✓ Search ✓ Output ✓ Context ✓ Management

Gunosy http://gunosy.com

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主体的に学んでいくスキルは、 パッケージとして受け取るのではなく、 自らそれを実践していくなかでこそ 得られるものではないか。

事例： 紙媒体での学習の常識を疑う 辞書ツール「介護のことばサーチ」のメモ機能

Digital? Analog?

アナログでは当たり前の不都合は、 デジタルに親しむことで見えてくる。 デジタル視点で学びの現場を観察する。

事例： 講義型の授業を部分的に双方向化 Google Driveのフォーム機能で声を集める

For teacher ✓ アイディアや意見の出し合い ✓ グループワークの進捗報告 ✓ 課題の提出（テキスト） ✓ 授業の感想や質問の受付

For learner ✓ いつでも質問できる ✓ 匿名なので周囲を気にせず 意見を思い切って出せる ✓ 発言が目の前に示されるので 議論への参加感が増す

質問・回答・感想のフォーム 授業中の質問への回答や、授業の最後の感想を送るのに使ってください。 フォームへのリンク 授業日程と資料へのリンク 1. 09月20日 2. 09月27日 3. 10月04日 4. 10月11日 5. 10月25日 6. 11月01日 7. 11月08日 8. 11月15日（資料なし） 9. 11月22日 10. 11月29日 11. 12月06日（資料なし）

CloudApp http://getcloudapp.com

デジタルツールの得意なことを知り、 あくまで「学びを豊かにする観点」から デジタルツールが使えないか考える。

先生は「先に生きる人」であるならば 学習者についていく...ではなく、 その半歩先をいく探求心を持つこと。 教師にはパラダイムシフトであっても、 学習者は常に現在を生きている。