SASINE@学校

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October 18, 21

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1.

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2.

コロナ渦で騒いでいる生徒 感染対策で指導が必要 でも 生徒の邪魔を したいわけじゃない... Copyright © 2021 FORTE Co.,Ltd. All Rights Reserved 無断複製・転載・配布行為を禁止します。

3.

生徒自らが気づくには... 自分を客観視できる 『きっかけ』が必要 Copyright © 2021 FORTE Co.,Ltd. All Rights Reserved 無断複製・転載・配布行為を禁止します。

4.

生徒の気づきを支援する 3つの特徴 ・声だけに反応 ・3段階の光 ・データの可視化 Copyright © 2021 FORTE Co.,Ltd. All Rights Reserved 無断複製・転載・配布行為を禁止します。

5.

騒がしい子を叱る 静かな子を褒める 静かにする時間... いい ね! 叱る教育→褒める教育 へのシフト Copyright © 2021 FORTE Co.,Ltd. All Rights Reserved 無断複製・転載・配布行為を禁止します。

6.

恐怖で覚える 自分で問題に気づく 怒られたくない→褒められたい へのシフト Copyright © 2021 FORTE Co.,Ltd. All Rights Reserved 無断複製・転載・配布行為を禁止します。

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データの可視化で楽しく習慣化 中学生を対象とした 実証実験の結果... 教室の騒がしさが 54%減少 Copyright © 2021 FORTE Co.,Ltd. All Rights Reserved 無断複製・転載・配布行為を禁止します。

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