カテゴリ 教育 に関するスライド

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これが教師の生きる道？ ースマホ時代のことばと学習ー
user-img Hokuto SUNAMI >100
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型と深さを意識する〜コミュニティの実態〜
community 勉強会 北海道 十勝 帯広 furait 富良野 ldd15tokachi コミュニティ
user-img tomio2480 333
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20151112_Library of the Year 2012の大賞を受賞したらビブリオバトルの普及活動はどんなふうに変わったの？
ビブリオバトル library of the year
user-img 岡野裕行 >100
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20151112_10年間のLibrary of the Yearは私たちに何を提示してきたのか：その歩みと意義を記録から振り返る
library of the year
user-img 岡野裕行 210
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板書スライドの問題を解決する授業設計とは
user-img Hokuto SUNAMI 338
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逆数の作図からCayley変換まで[第一回日曜数学会]
user-img Yuto Horikawa 5.1K
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It dependsの子育て
user-img Takuo Doi >100
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授業外・教室外の学習を見据えた教材設計
user-img Hokuto SUNAMI >100
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1 gmailの設定とメール設定とマナー基本
プレゼン資料
user-img 村越洋一 >100
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おもしろいことは、とことんやってみよう！
プレゼン資料
user-img 村越洋一 >100
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おいしいソーセージのひみつ
プレゼン資料
user-img 村越洋一 >100
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妙高の素材をいかしたデザートを作ろう！（お米編）
プレゼン資料
user-img 村越洋一 >100
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主体性と向き合う教材のデザイン －反転教室の実現に向けた教育方法の過去・現在・未来－
user-img Hokuto SUNAMI 336
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コミュニティが対象とするべき人間は夢について疎い者
aosc community ゆるい勉強会 北海道 旭川
user-img tomio2480 >100
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教師が主体的に扱える教材を目指して
user-img Hokuto SUNAMI 226
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3分ではじめる、お仕着せのe-Learningからの卒業
user-img Hokuto SUNAMI >100
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スマートフォンが変えた学習者の学習観
user-img Hokuto SUNAMI 121
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プロダクト開発における事例発表の価値
user-img Hokuto SUNAMI >100
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スマホ時代のWeb制作アプローチ
user-img Hokuto SUNAMI >100
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漢字学習サイトにはどんなものがある？
user-img Hokuto SUNAMI 164
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今日からはじめる「じぶんブランディング」
user-img Hokuto SUNAMI 191
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名刺デザインで学ぶプレゼンテーション
user-img Hokuto SUNAMI >100
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勝たないプレゼンテーションの学びかた
user-img Hokuto SUNAMI >100
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日記じゃないのよブログは
user-img Hokuto SUNAMI >100
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